[Aaron Olapade]: 好吧，我想如果我们都准备好了的话我们就可以参加。 我只是想确保我们正在录音。 一切都好。 所以我会打电话给我们。 谢谢。 然后我会打电话给我们下订单。 请注意，2024 年 11 月 19 日星期二下午 5 点 将举行多元化、公平和包容性小组委员会会议，会议将通过 Zoom 远程参与进行。 本次会议正在录制中。 您可以通过当地有线电视的梅德福社区媒体在梅德福公立学校 YouTube 频道上观看会议直播。 这是 Comcast 频道 9822 和 Verizon 频道 4345 和 47。 由于会议将远程举行，与会者可以通过以下链接或电话号码登录或致电。 会议标识号为 943-9056-5846。 此外，可以在会议期间通过发送电子邮件至 aolapade（即 a-o-l-a-p-a-d-e，网址为 medford.k12.ma.us）来提交问题和意见。 发件人必须包含以下信息：他们的名字和姓氏、梅德福邮寄地址，以及他们的问题或评论。 我们今晚的议程是按照 2024 年 11 月 4 日学校委员会例行会议的提议解决该问题；提出以下决议供本小组委员会进一步讨论。 2024-40，由 Lungo-Koehn 市长提出，为多样性、公平和包容性构建语言，支持 DEI，而该市的 DEI 主任和 ADA 协调员支持 ADA、DEI、学校的危机管理、人力资源和培训需求，并且是学校管理团队的资源。 我要继续打电话，以确保我们都在这里，然后我们就可以开始了。 那么，赖因菲尔德议员。
[Erika Reinfeld]: 礼物。
[Aaron Olapade]: 卢索议员。 会员将捐赠它。 出席 3 人，缺席 0 人。 我们准备出发了。 所以谢谢你。 首先，我将添加一些来自您被召集参加本次小组委员会会议的会议的即时反思，其中包括一些问题，我认为还有一些关于支持城市主任的当前做法以及她如何就围绕这些问题提供支持和专业知识的澄清。 不同的情况以及如何最好地继续支持学区。 我认为，至少对我来说，更紧迫的问题是：我们是否正在为其他员工做好准备，例如，通过这些实践和培训，以便当我们的城市 DEI 主任本身无法像我们一样时，他们可以走进社区和学区社区并提供支持？ 这个过程中是否有可能有其他人员或约会？ 也出现了一些事情。 在我看来，这样做的好处是，可以有更广泛的经验，在城市方面有一个了解国家对这些做法的建议、命令、政策和程序的人，可以帮助在学校系统中实施这些做法。 我们是否在培训中协调学区、DEI、ADA、危机管理、人力资源？ 它们也符合城市的使命吗？ 我们还共享资源，我认为这在了解我们如何适当分配资源时非常重要。 我认为对我来说最直接的问题是：时间是否有优先顺序？ 我认为这些主题非常多样化并且不断变化。 因此，如果该市的 DEI 主管有机会与潜在的另一位主管密切合作，我不希望她被解除日常职责。 城市或学校员工可以在日常工作中优先考虑这一点，并可以共同努力确保一切都协调一致，无论是全职员工还是每季度开会的承包商。 例如，这些是我最直接的问题，在进一步讨论之前，我会询问我的同事是否还有其他需要补充的考虑因素。
[Erika Reinfeld]: 我认为奥拉帕德成员总结得很好，我认为委员会了解正在发生的事情、需求是什么以及交叉点在以下方面会是什么样子，这将是有好处的： 建设学区内的能力，了解校长 Nwaje 拥有学区人员所没有的非常具体的背景，并以真正协作的方式充分利用人们的时间和专业知识，确保每个需要支持的人都得到双方的支持。
[Aaron Olapade]: 谢谢。
[Paul Ruseau]: 我在学校委员会会议上表达了这一点。 是的，你知道，当学校委员会成员参与时，我们会接受培训，并且我们会重点关注我们无法获得的内容。 所以，你知道，梅德福公立学校的员工不是梅德福市的员工。 所以我担心开创一个先例，让不是梅德福公立学校雇员的人成为雇员，这不是，让我们说一下弗朗西斯的事，我认为我与他有很好的关系，但我担心我们有某种文件授权 一个不属于学校系统的人，我也不知道，因为我们没有收到报告，这是有道理的，因为这似乎不是弗朗西斯参与的那种事情，这似乎不是我们会得到报告的事情，但我很好奇是否有任何与学生相关的参与。 问题不是作为全球和普遍学生的学生，而是个别学生。 因为当我们去训练时，我们再次受到了一点打击。 我们永远不能询问任何个别学生的任何信息。 我们无权了解我们学区个别学生的任何信息。 这些是我的一些担忧，我并不是说这些事情还没有得到解决，但它们还没有以我所知道或了解的方式得到解决。 这些是我的一些想法。
[Aaron Olapade]: 好的。 我想还有一次，我也想到了可用性问题，我认为这是其中很重要的一部分。 我认为我们遇到的困难是确保我们能够为学生群体及其直系亲属以及除此之外的相关关系提供服务。 我们是否不仅在最紧急的情况下支持他们，而且在最紧急的情况之外也支持他们，并确保我们在事后维持这种关系？ 而且，我再次认为，由于这些问题在不断变化，我们似乎更好地了解了如何将城市方面的时间转移到 D.I. 办公室的这些举措和培训上。 我们花时间去追那些城里的人到这个区来吗？ 所以我们要从他们那里抽出时间来确保我们做的是正确的事情？ 这是否也发生在另一边，相反？ 我认为，更好地了解到目前为止发生了多少事情，以及这是否符合或符合我们作为一个地区的价值观，这也是我想听到的关于我认为我们都有的时间管理问题的事情。 因此，我认为，如果我们的校长想介入，或者学校里的任何人觉得他们有任何想法，我将不胜感激。
[Marice Edouard-Vincent]: 我很愿意让夫人 Nwaje Francis 分享了他对学校支持方式的看法。 而且，你知道，我在 11 月 4 日发表了评论，但我认为她在这里应该能够谈论她所做的工作并直接回答你们的任何问题。
[Erika Reinfeld]: 我认为这太棒了。 这个决议中的语言非常模糊，所以我真的很想知道我们在哪里 了解详细信息。 所以，谢谢你来到这里，弗朗西斯科。
[Frances Nwajei]: 嗯，谢谢大家邀请我。 我很高兴有机会谈论我的角色，因为目前被称为 DEI、多样性、公平和包容性的主任，这个术语已经使用了五到七年，并且是从实际名称演变而来的，即平权行动、平等机会和公民权利办公室。 我提出这个问题是因为我就是这样接受训练的。 我接受过民权代表培训。 简而言之，这意味着什么？ 这意味着无论我发现自己处于什么空间，我都必须知道我需要应用哪些头衔并应用它们以确保我满足该空间。 无论是学校、市政当局、私人实体，甚至是超过 50 人的家族企业。 我想做的一件事就是确保您可以高枕无忧。 我无权访问学生信息，也永远不需要访问学生信息，担任此角色的任何人也不会要求访问学生信息。 你知道，正如你所说，这非常模糊，对吗？ 但事实并非如此，只是细节不存在而已。 但假设我接到一个电话，他们告诉我，一些，你知道，可憎的图像，或者，你知道，未选择的词语被发现了。 重要的是更多地了解发现者的种族身份，以此作为合作和计划支持的一种方式。 与知道他们的名字和他们是谁相比，你知道，这些都不起作用。 这意味着对于学生记录，这些信息不会发挥作用。 我只在学生见到我并自我介绍或邀请我时才见到他们。 例如，在高中 GSA 小组中，不要侵犯他们的时间。 我等待加入您的团体的邀请，并介绍自己并为他们提供所需的支持，或者如果这是您的选择，则只是倾听他们的意见。 唯一需要知道学生身份的情况是在最极端的情况下。 我现在以 ADA 的身份发言。 比如说，学校有一名聋哑学生，他不是听力障碍，而是聋哑人，需要美国手语翻译。 这就需要一种不同形式的签名，那就是手工签名。 如您所知，美国手语口译员很难找到，更不用说能够手语的口译员了。 好的？ 我需要这些信息，不是为了我自己，而是我需要列出此人，就像我在向 MCDHH 提交的申请中列出社区成员的姓名一样。 所以，你知道，这些是极端参数。 因此，对于我们这些可能正在收听的人来说，我想确保校长不会或没有不必要的权限访问学生信息。 此外，我知道我受到最严格的保密法的约束，这反过来又带来了自己的问题，对吗？ 我需要做出某些决定，并且我需要通过共享尽可能少的信息来做出这些决定，无论我在做这些决定以及向谁汇报。 所以我必须时刻牢记这一点，因为我要处理 高度机密的信息，以至于事实实际上直接传给我，而不是一揽子交付，因为我与人民的医疗提供者打交道。 抱歉，Reinfeld 众议员，我刚刚看到你举手了。
[Erika Reinfeld]: 不，我只是好奇。您是强制记者吗？ 是的，所有这些事情。
[Frances Nwajei]: 出色的。 简单来说，我也是一名义务记者。 所以，我不了解公民权利，这不能解决问题，你不能剥夺它。 不幸的是，当你佩戴它时，你会在早上离开家之前将其拉直，这样它看起来又漂亮又合适。 所以真正的角色就是充当调解人，对吧？ 如果我们不遵守，我们为什么不遵守？ 我们怎样才能到达那里？ 我们能做什么？ 这确实是一种伙伴关系。 这确实是一项协作努力，因为我必须工作。 通过与学校管理人员合作，我向他们和老师学习，因此，我更好地了解需求是什么以及我如何支持他们。 我的训练正在进行中。 在奖项方面，EOC、DOL 和 ADA 似乎存在分歧，对吧？ 现在有很多交叉性发生。 我当时正在接受 COE 培训。 上个月，我做了与七月完全相同的锻炼，你瞧，事情奇迹般地发生了变化。 你知道，学习不会停止。 正在进行中。 没有一个地方可以去获取信息。 我很幸运拥有 当我开始我的角色时，我有很棒的教练。 所以我有一个网络，如果我遇到困难，我可以快速访问它。 但世上并不存在什么都知道的事情。 在许多情况下，适用于奥拉帕德会员的内容可能适用于莱因菲尔德会员的情况截然不同。 卢索议员，当它到达您手中时，它已不再记录在案，因为它已不复存在。 某个地方的法律发生了变化，但你没有收到备忘录。 你知道，我只是在面对生活，对吗？ 当你面对生活时，它是极其流动的。 你能为这个角色带来的最好的事情之一就是你愿意成为一名灵活的专业人士和民权专家。 没有感知。 我们做我们的工作不是因为我们会看到我们工作的结果。 不，我们做我们的工作是因为我们决心继续推动变革。 许多不同层面都需要改变，需要为所有人提供改变和支持。 如果没有平等，就没有公平。 我觉得这就是 我经常被误解，而且我的角色非常独特，足以让我与通常不愿意倾听需要说的话的实体进行对话，例如 有必要进行这种培训，如果管理员或管理层打算获得这种支持，我需要您和您的成员参与这种节奏。 哦，这是一个指导方针。 就是这样，你知道，所以这个角色非常独特，足以允许这种关系管理。 我不记得了。 不知道还有没有更直接的问题。 他想问你是否担心天气。 我为此做好了充分的准备。 仅我一人就为 6,000 多名全职员工提供支持。 然后。 你知道，到处都有差异，不同的实体，但同样，你不看你不能做什么，你看你拥有什么和你有能力做什么，你现在可以用它做什么？ 你知道，确定优先顺序的能力是关键。 你必须知道你的热点是什么以及你需要处理什么。 您知道，当您使用电子邮件说“嘿，我收到了您的语音邮件”时，我们会在某个时间回复您。 去哪里寻找资源，遇到麻烦时该给谁打电话。 这些东西不一定是书上写的。 它们是持续开展这项工作的一部分。 作为一名民权倡导者，你永远不会拒绝，即使你想知道：我到底为什么会接到那个电话？ 好吧，你接到电话是因为有人需要找人倾诉。 即使你所做的是温和的转移，这就是你所做的。 所以记住最近发生的事情。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 不，我真的很欣赏这些有关学生的信息。 你知道，我并没有假设你会这样做，但我也觉得我们有责任知道这一点。 所以我感觉好多了，因为我真的很欣赏这种清晰度。 你能估计一下吗？在你刚才所说的一切之后，答案是，这取决于那一天，我确信，就是答案。 但你花了多少时间在与学校相关的问题上？如果你能平均，这似乎是一个不可能的要求。
[Frances Nwajei]: 我不太确定我是否可以说这是一个平均值，但我可以说的是，昨天我和我的同学交谈，今天我和我的同一个同学交谈，而且只是星期二，它们是两件不同的事情。 是的，它们是两个完全不同的东西。 昨天该讲的我们已经讲了，但是还涉及到其他一些事情。 对我来说，给出一个估计是非常非常困难的，因为，你知道，与我的合作伙伴交谈与我根据某人的医生提供的文件研究所需的东西有很大不同，对吧？ 或者关于计划即将举行的活动的对话。 但我可以有把握地说，无论幸运还是不幸，我的合作伙伴至少每周都会收到一次我的来信。 它可以是任何东西。 它们也是我自己需要的资源。 嘿，你知道，我有一个好主意。 我想做这个、这个、这个，你知道吗，有人可以帮助我吗？ 所以实际上有两种方法。 所以这是一种让步。
[Paul Ruseau]: 您在学校网络中有哪些特定的合作者？
[Frances Nwajei]: 通常情况下，我会说我与人力资源部的珍妮有更多的日常对话。 Lá estava o meu。 但有些事情我会向某些人求助，对吗？ 我可以找到一些东西并将其发送给我们的学生服务主管琼。 有时您可能需要琼的帮助来回答问题。 有时，你知道，我可能正在寻找主管，而主管正在处理其他事情。 所以我会回到库欣博士或加鲁西博士那里。 所以这取决于我披露原因的实际性质。 谢谢。
[Erika Reinfeld]: 是的，我想问如果你不能工作时间，有没有办法估计一下时间的百分比或我想要做什么？因为他们要求我们把这个纳入学校预算，我认为这是一个非常大的数额。 公平的请求，这就是我试图解决它的原因。 我知道我们无法对此进行估值，但我们需要按比例计算它，并在整个系统中查看它是如何运作的。 工作人员什么时候到达？ 努力寻找答案，而不是准备更多的答案，只是百分比或类似的东西，你知道，我认为我们很幸运有这样的内部资源，
[Frances Nwajei]: 但我必须更多地考虑这一点，因为我不想给他们错误的信息。 例如，您已经知道 ADA，对吧？ 住宿请求已到达，对吗？ 这大约需要 10 到 15 分钟。 因为正是这个人需要什么，医生已经写了。 他猜？ 您认为您已经完成并且您的文件已关闭。 事实上，事实并非如此。 你去参加为期两周的签到，突然间这个人发生了不同的事情。 此人不再在现场，这意味着当他们返回时，该过程将需要重新启动。 你知道，所以很难说它是 10% 或 20%，因为我并没有真正这样绘制它。 你知道，我会做一些标准记录。 或者，如果我有一群人，我会简单地拨打第一个电话并接通，仍然等待几个小时，您需要时间来回答我。 更新每个人以及谁需要它，一切是什么以及如何，但是网站上有一些需要的东西，你知道，每个员工都有权利。 有机会要求合理便利，这是法律，对吧？ 所以猜猜人们通常会问什么。 哦，你能把 ADA 文件发过来吗？ 不，事情不是这样的。 对不起。 我无法发送。 我需要尽职调查，确保让他们有机会参与互动对话。 有些互动对话根本不会结束，因为人们需要更多帮助，而另一些则更简单，但它并没有就此结束。 它保持开放状态，直到所有信息到达。 有时信息到达后仍然不清楚。 就像，嘿，帮我一个忙。 您可以联系您的医生并让他知道您正在等待我的电话或类似的事情吗？ 然后是与员工的对话。 请记住，我必须意识到我们的一些员工属于集体谈判单位。 因此，当人们为我提供午餐时间见面和休息时间见面时，我没办法。 不会说DEI主任阻止你吃午饭吧。 所以我通常会发现自己在他们的时期，或者在这个时候，我回到了我以前所谓的学校时间。 我在上课时间范围内工作，这是我工作日的一部分。 所以我很难说，哦，是 10%、15%。 我的意思是，出乎意料的是，我接到了一位有监护权问题的父亲打来的电话。 但通过与她的父母交谈，我帮助她明白真正的问题不是学校。 真正的问题是，所指示的方向不是孩子头部倾斜的方向。 尽管有非常充分的理由，对吗？ 我没问，你怎么联系我的？ 你为什么联系我？ 电话里有人正处于危机之中。 你做什么工作？ 那么，你就可以最小化危机，缓解危机。
[Erika Reinfeld]: 好吧，另一张，啊。 好吧，还有一个问题。 你提到你有一个想法并来讨论它。 再说一次，当试图理解这一切的目的和目的时，响应学校社区的要求与引起人们的注意与例行跟进之间的平衡是什么？
[Frances Nwajei]: 我想说，响应方面肯定还有更多内容。 这就是我的感觉：当员工之间发生涉及侵犯人权、涉嫌侵犯公民权利的指控时，肯定会有更多的回应。 好的？ 谁是民权官员？ 前往梅德福市。 他们肯定是谁，他们会邀请谁参加，对吧？ 他们不会看你是否是学校部门，那是什么样的？
[Erika Reinfeld]: 我知道人力资源部门希望如此。 我在校园里认识了珍妮。 出色地。 嗯，然后我说，是的，有些东西我不能也不应该碰。 我们绝对这样做。
[Frances Nwajei]: 是的。 所以，你知道，我正在努力变得微妙。 是的。 所以，毫无疑问，我百分百支持。 我的意思是，这就是这个角色的要求。 其他的事情你以后再解决，或者有时，你知道，是和父母一起解决的。 他们对某些规则和某些决定的解释略有偏见。 您的职责是缓解问题，使问题变得清晰，然后人们了解如何推进工作。 有时，老师可能会认为自己是 他们以不同的方式对待你，只是与不同的实体交谈以了解他们并没有以不同的方式对待你，他们没有要求你做任何超出你工作范围的事情。
[Erika Reinfeld]: 嗯，我认为这就是我在该地区的能力建设方面所指或思考的内容，因为我们在其中许多方面可以做很多工作，无论是物理限制还是文化限制。 情境性，是指对正在发生的事情的反应能力，以及对资源、最佳实践等的认识，无论是我们的管理层还是全体员工。 因此，正如我们所说，我认为我们有机会与 Nwaje 主任合作，研究我们地区的 DEI。 我想知道这个机会是什么，以及是否，你知道，它是，不，这真的是关于合规性，还是有机会做更多的事情，让我们的地区成为一个更好、更受欢迎、更合规的地方，我认为这是我们都会做的事情。 我喜欢从入职、招聘的那一刻起，真正融入这种文化。
[Frances Nwajei]: Eu sorrio porque você mencionou o recrutamento e meus parceiros de colaboração nesta teleconferência me divertiram e me permitiram Você sabe, divulgue e ajude a apoiar o recrutamento. Recentemente recebi um e-mail inesperado de não sei se é um residente, mas de alguém que se identificou como pai. Acho que são úteis para residentes que desejam saber o que o Meet está fazendo pelas escolas públicas em termos de recrutamento de professores mais diversificados. E felizmente, pela parceria colaborativa que temos tido, sinto-me confiante em poder esboçar algumas das coisas que já estão em andamento e já estão sendo feitas. Não é o trabalho de uma pessoa. É um trabalho contínuo. E o que posso dizer é que embora ela queira desenvolver capacidades Não é algo que possa ser facilmente transmitido. Você precisa ter a capacidade de fazer isso todos os dias, porque precisa saber qual caixa de ferramentas está abrindo para abordar. Você tem que pesar os prós e os contras. Então, não quero que pareça, ah, isso é conhecimento que você pode simplesmente Você pode mandar alguns, você sabe, alguém pode ir para alguma coisa e então estará pronto. Serei o primeiro a dizer que o prefeito pode revisar todos os projetos de lei. Quer dizer, estou treinando alguma coisa pelo menos uma vez por mês. Às vezes eu fico ali sentado porque não consigo entender, e outras vezes é tipo, espere um segundo, eles não disseram isso da última vez que estive lá. Mas é importante saber onde ir para obter formação em direitos civis, onde ir para obter formação jurídica atualizada, onde ir para formação em ADA, a diferença entre o título 1 e o título 2. Você sabe, ok, qual é a situação? Tudo bem. Então você estava em um restaurante, certo? Então, isso, você sabe, é um impacto diferente de, você sabe, estar em um local de culto ou na prefeitura. Portanto, é necessário que essa capacidade possa ser desenvolvida, mas isso levará tempo. É uma parceria de aprendizagem e haverá algumas dificuldades de crescimento. E haverá alguns que você perderá, mas através dessa perda virá o crescimento, certo? É uma jornada contínua, sem destino. Em andamento. Sim, membro Russell.
[Paul Ruseau]: 嗯，是的，所以我很感激。 我特别喜欢你最后说的关于这是一次旅程。 没有目的地。 我觉得这描述了很多教育的目的。 而且，你知道，我一直想了解其他地区如何在自己的地区开展这项工作。 当然，就像公立学校的一切一样，每个学区似乎都走了不同的道路。 由于每个人都是从不同的地方开始的，所以这是有道理的。 我发现很难从我确信有材料的地区获得大量信息。 我找不到任何关于马尔登的信息。 马尔登不可能一无所有。 他们的网站什么也没有。 但我发现，在沃特敦，公立学校有一位负责多元化、公平、包容和归属感的主任。 在阿灵顿他们有 他们有一位城市主管，还有一座城市。 他们还有一名学校主任。 我忘记了在那里工作的另一个人的职位。 在萨默维尔，我的意思是，我们不是萨默维尔。 我希望我有你的钱。 事实上，如果你知道萨默维尔发生了什么，我很想知道更多，但如果你不知道， 这要由我来找出答案。 但他们有 11 名 FTE。 以其公平和卓越的地位。 起初我想，这已经很多了。 然后我想，这也不算什么。 这是因为这意味着他们实际上可以做这项工作。 每栋教学楼内都设有一个由四到八人组成的教职员委员会。 每栋大楼都有一名实际成员，我不知道头衔，但该办公室的一名员工被分配到该大楼。 和 你知道，我认为挑战之一当然是，你知道，当我们谈论阅读指导时，我们可以谈论结果，我们可以查看分数，那就是...... 相对可量化。 坦率地说，我认为他们所做的很多工作，以及我敢打赌在其他地区所做的工作，也不是非常可量化的。 我的意思是，如果你在你想要解决的学生群体中，或者在你想要解决的团队中遇到一个特定的问题，你可以，你知道，如果你能说出问题的名称， 您可以确定自己是否正在进步。 但总的来说，这可能是很难量化的事情。 就像你说的，这就是旅程。 但坦率地说，当我看到它时，我的意思是我希望能找到有关其他地区的信息，因为我很难相信大多数其他地区没有一些举措。 我看到很多员工 我不知道。 我想知道，你知道，我们正处于更换机票的十字路口。 而且并不是说没有大家想象的那么多钱。 它会在我们之前消失。 但我只是想了解额外的 FTE 专门用于学校是否有意义。 我真的很喜欢萨默维尔和沃特敦在学校网站上没有提到这个城市，我认为这相对正常。 我认为他们在这座城市也有人，但我喜欢在阿灵顿，在多元化、公平、包容、归属感和正义的办公室里。 你知道，有两个人是这样的。 学校工作人员，还有镇上的人，每个人都在现场，就像一个团队一样。 我想这就是我喜欢思考的方式，团队。 所以我想我是在问你。 您对我们拥有自己的 FTE 作为您的同事的看法，您知道，显然我们不是在谈论雇用我想象的如果我们必须将资源分配给 FTE 的话我们会做的事情。 我需要您的参与来帮助我们了解职位描述是什么样的？ 我们如何招聘？ 显然你，我的意思是，我希望你参与实际的招聘过程。 但你提到 招聘，这是我们确定的战略计划中的内容。 我认为这是目标之一，即使不是当前的目标，也是一个目标，校长，你知道，多年来我参加了学校委员会会议的每一次会议，其中存在很多挑战。 然而，其中之一 如果没有投资，这些挑战都无法解决。 去地方招聘其实是要花钱的。 您不能只是在 Indeed 或任何学校网站上发帖，并认为这只是……这不是您招聘的方式。 顺便说一句，我并不是说这就是我们所做的一切。 有专人致力于这项计划以及其他与文化相关的学校计划，我想听听您对此事的看法。
[Erika Reinfeld]: 我可以解决这个问题，这种文化和保留吗？明确地说，吸引人们来到附近并让他们留下来是一回事。 如果没有归属感，这一切就不会发生。 好的。
[Frances Nwajei]: 首先，我想说，是的，我们希望得到一些钱，对吧？ 如果我们有一些钱，大部分需要的东西就已经可用了。 对于这种规模的社区来说，理想情况下我们的人数约为 65 人。 我们自动将一千多个翻译成六种不同的民族语言。 我想澄清的是，这确实是一个愿望清单。 多样性、公平和包容、公民权利、机会均等、平权行动、公平、归属感、正义、可及性，无论你怎么称呼它。 名字里是一个团体、一个单位 对于一个社区来说，虽然我们可以有城市方面的章程和学校委员会方面的章程。 “我们与众不同”的想法开始违背真正的使命。 我们的使命是人人平等，我们必须从平等的地方开始。 请记住，我认为那是阿灵顿，我的同事吉尔·哈维。 这就是你说你喜欢的型号，有办公室吧？ 那个办公室里有一位主任。 所以你有一个城市代表。 所以你有一个学校代表。 您可能参与了社区活动。 您可能已经这样做了。 有很多方面。 纸并非纸所非。 就像会计一样，您有应付账款和应收账款。 是啊是啊，还爆发了很多。 所以当你看到专门列出88位协调员的人时，他们都是精通的。 在这个角色中，他们知道自己正在应用哪些频段。 他们在上面。 权利和有时社区可以通过引入设计专家来填补这一角色来相互补充。 如果您打算改造建筑物和类似性质的东西。 还有其他方面我们不谈，你知道，不幸的方面，调查，合规方面，谁需要回应，投诉方面，完全的中立区。 当人力资源领域存在 DEI 时，就会产生冲突，因为人力资源法和民权法不能齐头并进。 有时存在流动的交叉性，有时则是法律实际上造成了不利。 因此，有必要遵守民权法。 当我开始的时候我并不知道这一点。 你通过工作来学习这一点，因为你接触到了广泛的专业人士、各个方面的法律专家并与之沟通。 所以，你知道，我会说，如果这是我的遗愿清单，我会对梅德福市说，从我所在的地方，从已确定居住在梅德福的不同社区。 您需要 1 单位。 您需要与代表学校的人一起参加 1 个单元。 代表这座城市的人。 您知道，您需要一个可以介入并处理调查和投诉的调查单位，因为它们确实如此。 精通这些事情。 我的意思是，我想每个人都知道我是一名程序警察。 我不会凭空做出 ADA 决定。 流程是怎样的？ 什么，你没有任何流程吗？ 我们将创建一个。 这就是我们将为每个申请者遵循的流程，无论他们是谁。 这些是联邦法律。 联邦法律要求您能够证明既定流程。 嗯，总是这样，你必须始终记住，在你前进的过程中，合规性是关键。 所以，是的，我们没有一些钱，但如果我们有的话，我会拿一些钱，你知道。 欢迎有机会。 创建一个中心，让在梅德福生活、工作、经商和学习的人们可以来这里并感受到支持。 我的意思是，有时一个人需要 DEI，但感觉更能得到 ADA 的支持，所以他们会去那里，但这并不重要，因为它是同一个单位，并且该人得到服务。 想想社区的所有成员。 谁需要额外的支持。 额外的支持不仅仅是翻译信息。 翻译的很多内容甚至都无法理解，因为它是九年级以上的。 但即使是额外的支持，好吧，坐在电脑前，我会坐在你旁边。 这一切都是可以做到的。 支持，哦，是的，我会参加那个会议。 你会来参加这个会议吗？ 如果我在的话，那就好，我们一起去。 哦，你还要确保你的邻居也来，因为他是个男孩。 考虑一下这个扩展。 像这样的办公室会有帮助。
[Aaron Olapade]: 鲁索众议员，我有一些话要补充，但我知道鲁索众议员和赖因菲尔德议员都举了手，所以我就交给他们了。 我的手垂了下来。
[Erika Reinfeld]: 我很好奇有哪些流程。 而我不知道这句话的结尾是在我们的社区还是在我们的学校。 我对我们的学校特别感兴趣。 您是否支持校本 DEI 工作和校本 ADA 工作来帮助我们开发所需的系统和流程？ 我们有它们吗？ 我们在这项工作中处于什么位置？
[Frances Nwajei]: 所以我要说的是，创建这个流程是为了防止即将发生的事情，因为决定是在抵达之前做出的。 而且没有任何流程来支持这些决定。 所以当一名员工接近我时。 我无法继续前进。无论你是否有木槌，你都必须创建一个流程。 你必须建造那栋房子，因为你必须能够展示它。 它有一个适用于所有个人的既定流程。 没有平等就没有公平。 公平是很多人的想象，因为我们甚至还没有达到平等的底线，对吗？ 因此，这个流程是模仿我从国家获得的流程而创建的。 它还包括人们经常忘记的事情：上诉程序。 是的，我们希望人们接受我们的决定，但是当人们决定不接受我们的决定时，我们必须清楚地解释他们的上诉流程。 像这样的事情更新政策。 它们是共同的：学校政策总是会因其范围而有所不同，但它们永远不应该发生冲突。 他们永远不应该反对。 它们应该始终处于某种对齐或平行状态。 正确的事情，比如非歧视通知，这是我必须发布的公共通知，以便可以将其张贴在学校。 如果是学校的部门也没关系。 我们根本不歧视，就这样。 好的？ 他解释了这一点。 所以像我收到的那些更新帖子之类的事情，我不会保密。 我与我的同事分享这个，因为其中一些可能实际上属于他们。 有时，我想，可怜的琼，我想你对我从一本杂志上得到的信息感到震惊，就好像联邦政府正在做一些事情来解决为什么特殊教育教师短缺的问题，我不明白为什么他们不在 15 或 20 年前调查这个问题，但这只是我。 嘿，您知道他们正在查看 IEP 吗？ 有一个关于 IEP 之类的案例。 有时只是为了分享信息。
[Aaron Olapade]: 是的，如果我可以对此发表评论，以及记忆中提到的很多事情，我认为您已经为我们澄清了。 我想我还需要在这里回顾一下我的笔记。 然后我就忘记了。 然后。 你知道，我认为量化每天完成的实际工作是有困难的，因为这些需要的情况会出现，你知道，正如我们所知，只是情境性的，对吗？ 经常，对吧？ 当然存在。 整个城市都希望推广这些举措，因为这些举措实施的好处。 而且学校都是一样的。 但当我们谈论一对一会议、人力资源问题、危机管理、ADA 合规性和协议以及 DEI 合规性时，这些事情在很大程度上都是视情况而定的。 因此，很难确定我们如何支持学生，因为他们随着成长而成长。 但我认为最终你谈论的是文化转变。 好的？ 这不仅仅是在城市一方或学校一方或两者都支持所有这些案件和努力的问题，而且是我们如何支持工作人员、家庭、参与梅德福教育系统的每个人，以及我们如何让每个人都对这些问题有更多的了解，这样我们就不会自动求助于部门中的一个人，你知道，与萨默维尔有 11 个人相比，该市目前的资金有限。在你的办公室，对吗？ 我们并不总是需要直视部门负责人说：你能给我们提供你的专业知识吗？ 它总是人们想要的东西，而且我们知道我们正在看到拥有它的好处。 但我认为我们希望继续努力，确保学区尽可能多的人了解这些事情，让他们感觉自己是半知情的，或者不是专家，当然，但对他们有限的理解感到尽可能放心，这样我们就可以确保 MedFed 以及学校和学生的文化是一致的。 提供国家建议以及您作为该领域专家的了解。 我真的很想认识到它所产生的影响，并且我想到了我们希望继续为学生带来的意向性。 我认为另一个问题是，我认为它已经得到了一些解决， 当您在学校谈论您正在使用的产品时，您认为学校部分存在一些差距吗？ 因为我认为学生和家庭的一些需求可能与城市中的有所不同。 或者你发现有时你会说，如果这是城市的事情，我需要更多的时间，因为年轻人之间的合规问题有所不同。 这有道理吗？
[Frances Nwajei]: 这是有道理的。 澄清一下，我不会与学生见面。
[Aaron Olapade]: 我应该说，我更指的是与老师或其他与学生一起工作的人会面。
[Frances Nwajei]: 是的。 是的。 所以当我被问到这个问题时，我戴的帽子取决于问题。 我收到了更多关于 ADA 的直接问题。 所以戴这顶帽子很容易。 我收到更多的要求，要求我多解释一下或更多地讨论我的角色，以便人们更好地理解。 所以我摘下 ADA 帽子，戴上 DEI 帽子。 但我不回答任何法律问题，因为我在学校工作的律师与我在城市工作的律师不同。 我不是在谈论纪律。 有时，在谈话过程中，人们出于人性，会开始发泄。 我愿意听你发泄，但我不会推翻已经做出的决定。 众所周知，许多人（不是梅德福市的人，而是一般人）利用 ADA 的合理便利要求来克服表现障碍。 两个完全不同的东西，对吧？ 我不参与你的纪律。 我参与他们的工会合同，以确保他们没有具有约束力的性别语言。 请开始摆脱这一切。 男人、女人，应该说员工。 尽可能保持中立，这样人们就会感到受欢迎，因为你有这样的人。 他们性别不合规，并与工会有联系。 这让他们做出选择，对吗？ 所以这实际上只是建议。 这是一个清洁问题，必须在合同谈判开始之前进行。 是啊，还有什么？ 我本来想说点别的，但我忘了。 是的。
[Paul Ruseau]: 我给你一点时间考虑一下。 你刚才也说了一些很重要的话， 无论我们有 DEI 主任还是学校最终出现的任何头衔，我认为这都不是第一次这样的对话。 我知道学校委员会的同事是新来的，但七年过去了，我可以说这已经是七年的对话了。 我遇到的困难之一是，作为一名非常关心文化的学校委员会成员，当我说文化时，肯定是教职员工、学生和家庭。 你知道，有一种文化不是来自个人。 我们会 我的意思是，我确信我们已经通过了需要大量工作的政策。 我的意思是，从字面上看，当我到达时，存在巨大的文化挑战和文化研究。 那是七年前的事了。 而且这种事情的建议一般都是比较实用的。 但并不是每个人都可以求助于它们。 尽管我很钦佩参加这次电话会议的所有管理员，但他们持续进行的培训并不是一整天都在进行的培训。 如果是的话，他们将无法完成任何其他工作。 我不认为我们有能力执行重大的全系统文化变革。 我的意思是，我们将有一个人，例如一位新导演，他将专注于高中文化等。 她把它作为优先事项，我知道她不会孤立地工作。 她让他做她的老板，我确信他们已经讨论过这件事。 当学校委员会决定我们要通过一项新政策或拨款来完成某件事时，事实上，在过去的几年里，我们已经做过好几次了，在我看来，这样做并不是因为没有人有兴趣这样做。 这是因为这不是任何人的全职工作。 其中许多事情需要持续关注。 而且，你知道，对于这次电话会议的经理来说，他们没有持续的方法。 他们的一天有点像你所描述的，就像，你知道，电话打进来，你知道，这里有紧急情况，那里发生了其他事情，他们必须放下一切离开。 这增加了你一长串不一定与之相关的责任清单。 作为一名学校委员会成员，我感到自己做与此相关的事情的能力非常瘫痪，因为我感到自己（而不是其他人）抑制了我告诉我们的管理人员我不希望人们每周 7 天、每天工作 16 小时。 我是一个人，我认为这里的每个人都是一个人，但我认为这是不对的。 我对我认为重要的事情有所保留，正如我告诉其他人的那样，我多年来写下的尚未出台的政策和决议清单现在只有几页长，写得很完整。 将它们列入下一个议程。 但我知道一天的时间是有限的。 当然，这些事情中的大多数与我们正在谈论的内容无关，但有些是相关的。 我不想 假设某人的一天会有空间，我是说，琼，你还在办公室。 我想莫里斯，你还在办公室里。 苏珊娜在办公室。 现在是六点钟，我想大家都没有在十一点到达。 从关爱人类的角度来看，我真的觉得我们需要额外的员工。 他们坐在哪里、向谁汇报对我来说并不是最重要的。 然而，能够让学校委员会指导将会发生什么，而不是如何发生，即执行，但会发生什么以及优先事项是什么，是非常重要的。 我感觉到了 你知道，学校委员会在任何情况下都没有权力凌驾于你之上，我们也不应该这样做。 你为市长工作。 而且这个说法与你无关。 但是，你知道，如果我们通过一项决议，告诉他们离开并在接下来的三个月里在学校做一些事情， 好吧，我们可以写下该决议并通过它，但你为市长工作，他将决定他实际上要做什么，而不是为我们工作。 这就是为什么在许多社区，学校委员会的权力经常被移交给市议会、县主席、镇委员会和其他任何人， 这个人，城市经理，许多学校委员会放弃了他们的权力，只是不眨眼。 然后，当他们需要做某事时，他们没有足够的权力来完成他们的工作。 这就是我担心你工作更多的原因。 对我们来说，我们可以告诉他们我们希望他们走的方向，而不是拥有某人。 他们无需处理与消防部门、警察或 DPW 的任何问题。 这些问题都与他们在学校所做的工作无关。 因此，自从我们开始在学校委员会讨论这个问题以来，这一直是我关心的问题：我希望无论我们在哪里当选，都能实现这些目标。 还有市长，但她当选了，你知道，不过你所说的是，城市和学校喜欢有社区的地方。 我同意，但梅德福在过去七年里做了很多转变，很多，我觉得 市议会知道它真正的法律权力是什么，市长知道这一点，学校委员会也知道这一点。 当我在的时候，没有人知道是什么，我的意思是，你知道，每个人都忙于其他人的事。 然后每个人都让每个人进入每个人的生活。 这只会让事情变得一团糟。 市议会讨论了学校问题，但没有人能做任何事情，因为没有人知道谁该负责。 然后我变得有点僵化，因为我想要 我们在放弃责任时要非常小心，因为我看到当我加入学校委员会时，我想，等等，市议会还在学校委员会中吗？ 学校委员会的成员还在这里而不是市议会的成员吗？ 你知道，对于梅德福来说，这是一个过渡时期，我认为这让我感到不舒服。
[Frances Nwajei]: 你好，如果你同意的话，我只是想对此做出回应。 所以我们谈论文化变革，你知道，这才是文化变革真正开始的地方，对吧？ 这是关于我们是否有足够的勇气去做我们以前没有做过的事情？ 现实情况是这项工作不能由人决定。 这项工作本身就决定了。 我这么说是因为今天 11 点，你知道，当我们都在办公室时，我意识到，天哪，我忘了为明天的活动订购标志。 人们会用餐巾纸吃饭。 你知道，它决定了它自己。 我不认为它是指导或指导工作。 需要什么？ 当顾问和人员进入空间时，您得到的是报告的快照。 没有人会在那个空间呆六到九个月。 某一时刻的报告快照。 就这样。 这就是你真正得到的。 就我个人而言，我从未发现这是获取信息的最有用的方式。 如果没有建立关系，受访者会花费多少时间？ 他们向谁回答问题？ 现在我真的是戴着我的 DEI 帽子说话了。 现在已经是 2024 年了，我们仍然有人选择不回答这个问题：你是退伍军人吗？ 因为耻辱。 让它沉入其中。 是吗？ 所以记住，鲁索，我可以告诉你，你的观点绝对是正确的，你的恐惧也是正确的，我正在听。 但我只想请求一点信任，以便我们能够以正确的方式做到这一点。 因为最终它将惠及并影响我们的学生，我们希望它变得更好。 我现在与合作伙伴的关系与我开始时的关系非常不同。 这不是 2022 年 3 月，嘭，拿起电话，给苏珊打电话，给琼打电话。 这确实是一种信任关系，我希望我说的没有错，这是我赢得的。 能够与他们进行一些对话，以便我们能够真正解决问题，我们可以共同培训，我们可以协作， 这是一项巨大的信任投资。 所以除了说：对不起，我从一开始就不在场，我不知道该怎么做。 改进它，但采取零敲碎打的方法不可能取得进一步的进展。 DEI 不是这样的，它会在未来带来更多的问题，并且让像我这样处于最后阶段的人（而不是新手）感到困难。 这不是我们战斗的原因。 这不是我们想象的。 新移民以惊人的速度进入我们的学校。 我今天进行了 2020 年人口普查培训。 每 34 秒就有一名新移民抵达美国。 这是 2024 年、2020 年人口普查的内容。 所以我们需要，你知道，眼泪是为那些没有发言权的人而流的。 我们需要展示这种合作。 这才是真正的意义。 如果我们谈论真实性，那就是真正的意义。 因为这种合作正是我们所需要的。 当最高政治平台上的局势变得不稳定时，学校是我们一些学生唯一安全的地方。 合作和伙伴关系是必要的，因为这意味着我们不会放弃它们，因为我们正在采取整体方法。 所提供的餐点是根据《民权法案》提供的。 学校提供免费餐并非巧合。 麦金利-文托，这是因为《民权法案》。 如果人们不游行和下跪，我们今天就会有学生因为家庭暴力而无法接受教育，因为各地区会争夺谁来运送他们。
[Aaron Olapade]: 谢谢。 主管，我想你可能想补充一些东西。 我想给你机会说。 添加您的作品。
[Marice Edouard-Vincent]: 谢谢。 谢谢。 我，如果你能在我的笔记本上看到的话，我只是写下了一些东西，但就像我正在分享的弗朗西斯科一样。 我写的就是“协作”这个词，这是我坚信的，也是我核心价值观的一部分。 我认为弗朗西斯科是一位真正的合作者。 当遇到挑战或问题时，只是为了快速参考，知道您只需拿起电话就可以与同事协作，这真是太棒了，令人耳目一新。 从市政厅走在街上说，你知道，这是你的专业领域，你能给我们一些意见吗？ 我知道我们团队的不同成员针对不同的作品，会与弗朗西斯进行咨询和合作。 当她试图量化这一点时，即使是我，我也想，哦，是的，你知道， 这可能是安静的一周，也可能有一周需要快速拨号，因为可能有紧急的事情。 正如奥拉帕德众议员您所说，某些事情是视情况而定的。 如果有人意外受伤或发生某些事情并且非常需要 ADA， 我们知道我们有该领域的专家，我们可以简单地致电、咨询、合作并指导该人与 Francis 会面，或者 Francis 会安排与该员工的会面并提供所需的官方 ADA 支持。 这就是为什么我真正将这种伙伴关系视为一种合作。 我只想感谢弗朗西斯一直用她的经验和专业精神来支持我们担任不同的角色。 有时，即使我们已经完成了选定的采访，也只是要求另一位同事参与该流程。 我们自己的威尔·皮波塞利 (Will Piposelli)，他是我们的新任传播总监。 当我们正在寻找一位新的传播总监并与市政厅的弗朗西斯合作时， 比方说，我们想要面试候选人并真正引进更适合我们的人。 那个最好的人是威尔·皮特-瓦塞利。 这只是在谈判桌上拥有额外声音的一个例子，这又是我们合作的机会，嗯， 事实并非如此，我们没有授权这样做。 没有必要，但再次通过多年来建立的关系，与她交谈并说，你愿意与我们合作担任这个特定的角色吗？ 弗朗西斯总是说是的，她愿意带来她的经验，来到谈判桌帮助我们找到最适合这份工作的人选。 所以我只是想重申一下， 作为一个学区，我们非常感谢与弗朗西斯科和 再说一次，我知道 DEI 有董事，并且成员 Ruseau 与许多其他社区共享不同的模式。 有些人希望以真正的合作、真正的伙伴关系进行协作和工作，而有些人有时只是不同意。 但我觉得在这个特定的背景下，因为它与梅德福有关，以及我作为一个委员会对你们所说的话， 我们的合作伙伴关系，我们与弗朗西斯的合作，弗朗西斯目前居住在梅德福市的 DEI，ADA。 我不记得你说过的所有其他信件。 有很多字母，字母汤。 但我喜欢一切。 我可以真诚地说我们现在的合作 这是一次真正的合作，值得投资。 我想说的是弗朗西斯本人，她与特殊教育、学术领域和教学领域的苏珊娜、运营领域的彼得、人力资源、珍妮建立了良好的合作伙伴关系，与整个团队以及董事们进行了大量合作。 无论是罗伯茨夫妇在地区一级支持 DEI 倡议，还是在他们要求合作的一些特定学校，我们可以请 DEI 主任吗？ 我们说，是的，我们会让你知道。 弗朗西斯一直表示她非常愿意并且能够与我们合作。 他已经在主要采访中进行了合作。 他只是借出了他的经验。 所以这是一次真正的合作。 我理解委员会所表达的谨慎态度。 但在这种情况下我可以放心地说， 就弗朗西斯而言，我们进行了真正的合作，团队中的任何人，你知道，团队中的任何人，我想都会证实这一点，并说她从事工作的方式真正促进了我们现在所拥有的关系。 所以我只想添加这些评论。 谢谢。
[Aaron Olapade]: 谢谢。 所以我想因为我们即将结束，我不确定是否有人有任何其他评论想要添加为附加评论。 在我看来，我们没有收到公众的任何疑问或评论。 所以我想在我们结束之前再让您登录一次。 如果有人还有什么想问或补充的。 嗯，我们还有我们的主管，她可以向她提供对情况的了解。 拜托，卢梭。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 显然，我希望合作永远不会结束。 我对此会非常生气。 我当然想确保我们找到一种方法来规范这种关系。 与校长和学校的沟通，我认为这是该动议和该决议的要点。 所以我当然想将其编入法典，这就是为什么我在 12 月 31 日之前提出动议将其编入法典，这样我们就可以在那次会议上停止兜圈子，因为我们一直在兜圈子。 我认为然而，有一件事我觉得我想要拥有，但我认为我们无法与弗朗西斯一起拥有，不是因为弗朗西斯，澄清一下，而是因为她为这座城市工作。 我希望有人直接与学生互动，能够查看学生记录、讨论纪律问题并观察学生对教职员工的抱怨，教职员工对学生和所做的事情的抱怨，在这一点上肯定是遥不可及的责任，就像我记了一千个笔记一样，但我认为这很多，这是中央行政部门和公立学校的工作。 所以我想要这样，但我也不想要它，不是因为导演是谁，而是因为带宽要求。 我认为如果发生这种情况，带宽要求将是，它们很大。 我的意思是，我不相信一个人可以同时完成这两项工作，即今天正在完成的工作和我想要完成的工作。 但我也不希望导演 Nwaje 不参与其中。 你知道，创建一个专业社区。 这就是教育中所说的吗？ 专业人士，好的，谢谢。
[Marice Edouard-Vincent]: 学习社区，PLC。
[Paul Ruseau]: 是的，这就是我所说的，是的。 您知道，我知道你们都在谈论创建 PLC，学校委员会会议在发送给学校委员会成员的许多不同文章中都在谈论。 并且两边都有人 双方都可能会选择错误的措辞，但是两个人创造了更多分享知识和培训的机会，而且一般来说，你知道，彼此之间会产生足够相似的想法和想法。 我不知道这些相似之处和背景是否会成为现实，但是，你知道，我想， 这将是一个协作过程，为校长创建职位描述，头衔是什么或其他什么。 在该职位描述中，我希望您将其包括在内。 这是一个同事。 主任，我可以，我不记得你的完整头衔了，但这不是像阿灵顿那样的独立职位，而是两个人一起工作的。 让学校方面的人来做这件事。 能够深入研究纪律问题以及我认为对学校委员会真正重要的问题类型，并且我了解行政部门和每个人。 但当市政部门出现危机时，不会影响到那个人。 他们还在为所欲为。 这就是我所在的地方。 我觉得，坦率地说，在学校委员会会议室，无论哪一天，这都不是进行此类对话的最佳环境。 此外，我认为我们大多数人都没有时间思考和准备这次对话。 所以我非常感谢 在座的所有人以及所说的一切，我希望从来没有人认为我不欣赏恩瓦杰导演的所有工作，因为这绝对不是真的。 但是 我们有义务发送某种类型的推荐。 根据是谁提出的动议，我将提出这项动议，该动议仍然是有意半模糊的。 向整个委员会发送一份建议，以制定新的建议。 我喜欢的公立学校校长职位将被创建，职位描述将包括他是同事并与校长合作。 城市的完整头衔。 我还认为合作，你知道，我们在会议上讨论的事情之一就是奖学金的补偿部分。 我认为现在我明白了导演在做什么，这是有道理的。 我的意思是，我有一个肤浅的理解，但这似乎是一个适当的回应。 将此津贴纳入学校预算。 你知道，其中一件事是我是一名经过培训的软件开发人员，在管理中存在一个常见的错误：添加更多开发人员以更快地完成项目。 没有人记得沟通成本是指数级的。 因此，您知道，开发人员数量增加了一倍，但沟通要求不是增加了一倍，而是增加了四倍。 这就是为什么我不希望我们犯这样的错误。 弗朗西斯科在新职位上要做的真正的沟通工作是真正的工作，而且必须得到报酬。 我并不是认为沟通是唯一的工作， 这就是我现在的处境。 这样我们就不必在这个小组委员会上再次开会。 我认为这是我的建议，我没有完整的报告，但这就是记录会议的原因。
[Erika Reinfeld]: 是的，我想当你看到我离开时，这是此时此刻正确的决定吗？ 是我说的， 事情是这样的：我们不能相信弗朗西斯能完成所有这些工作，但我们也不能让她不做。 这次合作非常重要。 你知道，我戴上帽子，开始制定战略计划，研究所有这些目标和举措， 仅涵盖其中一些。 我知道它们被纳入我们作为一个地区所做的很多事情中，但你确实必须将其放在首位和中心位置，了解谁负责这些事情。 在许多这样的情况下，这是一种咨询还是一种责任？ 因此，我想了解学区在开展这项工作时的职责是什么，以及它如何与这一有价值的合作相互作用。 我认为扩大它。 协会。 合作是有意义的。 E. 将其提升到一个新的水平，即实地和学生的情况意味着什么？ 我会支持这一点。
[Aaron Olapade]: 请澄清你们成员的建议，以便我知道他们仍在研究该语言，以便将建议或建议带回到更大的委员会，即我们开始对话，将新员工带入学校并担任该职位，同时继续我们迄今为止为女士所看到的广泛合作。
[Paul Ruseau]: 好吧，我想我已经写得够多了，可以阅读了。
[Erika Reinfeld]: 那么继续将津贴延长到本财年结束吗？ 嗯，就是这样，就是这样，新的预算年度？ 不，我们已经在日历年年底批准了这一计划，但进入财政年度以保持这一级别的全面合作。 现在我们有这样的感觉
[Paul Ruseau]: 这在实践中意味着什么，是的，让我读一下该动议，是建议成员公立学校为学校 dei 主任制定新的职位描述，该主任将与市 dei 主任合作，此外学校还提供年度津贴以补偿合作。 向 DEI 市主管汇报，以补偿与学校部门的合作和沟通。 因为我认为，你知道，弗朗西斯沟通得不太好。 如果我们明天有一位新的 DEI 主管，她就不会只与这个人沟通。 所以我说，和学校部门的协作和沟通。 除此之外， 我更喜欢这个词，因为它就像处理它在英语中没有意义的事实。 另外，莫里斯，我应该任命主管还是应该由首席财务官就适当的津贴金额提出建议？ 我的意思是，我们有一个我们认为的数字，我们为此付出了多少钱？
[Erika Reinfeld]: 整合以我为基础。 好的。
[Paul Ruseau]: 这些是苹果和橙子。 我不认为这就是我们支付的费用，我的意思是，这是我在会议中使用的号码，因为我希望立即发生一些事情。 这就是我的意思，我没有时间调查，因为我们在电视直播中，但是。 您愿意我将此任务分配给您还是我应该任命 CFO？
[Marice Edouard-Vincent]: 你可以像我一样，但当涉及到财务时，我总是在协商中这样做。 然后与团队合作，尝试量化 正如您所看到的，这很困难，因为事情会波动，但您可以从两方面来看。 我对此持开放态度，但我会与他们核实。
[Erika Reinfeld]: 说得很清楚，我不想花一毛钱。 我们并不是想拯救任何东西。 我们正在努力为重要的和正在完成的工作提供公平的报酬。
[Paul Ruseau]: 是的，在我看来，它超出了我们已经提到的价值。 但同样，我认为这取决于人们对此进行某种研究。 此外，主管将进行调查并提出建议。 我会跳过调查，你当然会的。 学监将从 2026 财年开始就津贴金额提出建议。 还有一件事， 大家都还好吗？ 我的意思是，我不知道大家心中是否有一个数字... 将我们在上一次学校委员会讨论的内容延长到本财政年度结束，并且在这六个月期间使用相同的金额。 这是可以接受的吗？ 因为否则你必须在年底之前回复我们，我上次看的时候，感觉只有 15 秒，你就完成了这项工作。 我想如果你在下一个预算中做这项工作可能会更容易。 所以... 我们……对人们来说有意义吗？我不知道。
[Erika Reinfeld]: 我们还有两次定期会议。
[Paul Ruseau]: 出色地。 这是一个很好的观点。 我们有两个。 所以我不希望有人花一个月的时间来研究这个。
[Erika Reinfeld]: 所以我只想说...我想做一个现实检查：目前的工资接近吗？ 是的。 因为如果需要更多，我想知道到 12 月我希望这会发生。
[Paul Ruseau]: 好吧，我们将再次就 12 月份的津贴金额提出建议。
[Erika Reinfeld]: 如果没有，我们就不会坚持我们所拥有的，在那段时间里我们没有得到很好的数字，我们拥有的是我们拥有的最好的。
[Paul Ruseau]: 还有更多。 我全部读完了。 我认为我不需要再次阅读它们。 我应该再读一遍吗？ 人们必须投票吗？
[Erika Reinfeld]: 我的意思是，可能吧，虽然我很好。 该地区的这一立场对于在座的人来说有意义吗？
[Marice Edouard-Vincent]: 是的，对我来说，我们的工作和协作方式是有意义的，并且知道有机会以更正式的方式进行更大规模、更结构化的协作。 你知道，要走到一起，接触更多的学生，接触更多的员工。 我觉得更大的合作潜力更大。 所以是的。
[Erika Reinfeld]: 因为我认为我们从一开始就从弗朗西斯科那里听到的一件事是，这不是这项工作，或者这不是这次磋商和这种伙伴关系。 我听到这群人说，这些也是事情。 这些是和。 不是祈祷，但是是的。 好吧，谢谢。 我现在静音，让鲁索议员朗读。
[Paul Ruseau]: 好的，决议是：这将是针对来到这里的动议而向整个委员会提出的建议。 该动议建议大都会公立学校为学校 DEI 主任制定新的职位描述，该主任将与市 DEI 主任合作。 此外，Metro 公立学校还将向该市的 DEI 主任提供年度津贴，以补偿与 Metro 公立学校的合作和沟通。 此外，主管将在 12 月 16 日会议之前就津贴金额提出建议。 我会到达地面。 如果有人认为我们错了，那么我们可以改变它。 这就是我的动议。
[Aaron Olapade]: 我会支持你。 如果我们都准备好了，就让众议员赖因菲尔德来做吧。
[Erika Reinfeld]: 是的。
[Aaron Olapade]: 罗素先生？ 是的。 洛帕特先生？ 是的。 如果有，则有 3 个；如果没有，则有 0 个。 该动议获得批准，将发送给整个委员会。 好像这还不够，我要感谢大家和我们一起度过了一个半小时。 谢谢你，夫人。 Nwaje，感谢您与我们地区合作的经验和承诺，我认为 自愿贡献您的时间，我认为这让我们在小组委员会上思考了很多，但我认为这也给了我们更多的帮助，以确保我们正在努力使该地区尽可能宽容和包容，所以真的，谢谢您。
[Erika Reinfeld]: 我很高兴能够深思熟虑地处理这个问题，而不是突然做出决定。
[Frances Nwajei]: 嗯，非常感谢大家邀请我。 感谢我的合作伙伴。 一如既往，它让我的世界感觉更加完整。 我无法抗拒，但我不得不说，闲话少说，我必须走得更远。 如果我们正在推进使命， 看，这就是 DEI 世界中发生的事情。 你想出使用词语的方法。 但我当然很感激你。 我很欣赏你们的思考和做出的决定将产生持久的影响，并且你们真正考虑了可持续发展，这又回到了原点。 教育是我们的全部责任，因为一个简单的事实是，我们知道我们的许多学生只能在学校和不一定是家庭成员的成年人中找到安全的地方。 重要的是我们要继续开展这项工作并向前迈进。 所以，谢谢你邀请我。
[Aaron Olapade]: 确实。
[Erika Reinfeld]: 动议休会？
[Aaron Olapade]: 哦，是的，有休会动议吗？
[Erika Reinfeld]: 哦不，我一边确认没有其他人有话要说，一边慢慢地说话，但我没有听到任何要关闭的动静。
[Aaron Olapade]: 卢索代表附议。 是大家都赞成还是点名投票？ 一切都顺利进行。 很好，我们卷一卷。 干得好，赖因菲尔德议员。 是的。 马鲁索？ 是的。 纳罗帕斯？ 是的。 三个是，零个不是。 会议结束。 谢谢大家。